RECORTAMOS

Hace un mes incorporé en el aula en rincón de recortado. Comenzamos recortando plastilina y poco a poco quiero crear el rincón del arte, que ellos recorten y peguen haciendo variadas composiciones. Así, que aprovechando que estaban la mistad del grupo, les repartí folios de revistas de juguetes, tenían que recortar los juguetes que más les gustaran y pegarlos en un folio. ¡Estuvieron un rato bastante entretenidos! 

PINTAMOS UN ÁRBOL DE INVIERNO

DIBUJO FINAL

¿Qué hemos aprendido de Grecia?
Si comparamos el primer dibujo que realizamos de Grecia con el final, podemos comprobar todo lo que el alumnado ha ido aprendiendo. Son una niños muy despiertos, con muchas ganas de aprender, tal y como podemos comprobar en sus conversaciones y trabajos.

MURAL GRECIA

Así ha quedado nuestro mural sobre el proyecto de Grecia, con todos los contenidos que hemos ido trabajando durante estas semanas. 

DANZA GRIEGA

Bailamos una danza griega ¡cómo nos gusta bailar y lo bien que lo hacen!

JUEGOS ABN

Utilizamos platos, pinchitos y un dado, el alumno/a tenía que coger tantos pinchitos como puntos le hayan salido en el dado y colocarlo en un plato. 

Por último, tenían que buscar dos platos con el mismo número de elementos y colocarlos juntos.

En esta actividad, los niños/as tenían que crear conjuntos con los mismos elementos que:

1: SOL HAY EN EL CIELO

2: OJOS QUE TENEMOS EN LA CARA

3: NÚMERO DE VENTANAS QUE TENEMOS EN CLASE

4: PATAS TIENE LA MESA

5: DEDOS DE NUESTRA MANO.

Les fui preguntando:

- ¿Cuántos soles hay en el cielo?

- ¿Cuántos ojos tenemos en la cara?

- ¿Cuantas ventanas tenemos en clase?

- ¿Cuántas patas tiene la mesa?

- ¿Cuántos dedos tenemos en nuestra mano? 

Jugamos con ellos a que contestaran las preguntas y automáticamente tenían que coger el número que representan estos conjuntos 

Después, les presentamos las tarjetas de números del 1 al 5, tenían que colocarlos en el aro correspondiente y después hemos ordenado los números.