MUCHOS/POCOS

Aprendemos lo que significa muchos y pocos. Para ello, se lo he explicado con ceras de colores dentro de dos bandejas. En una había muchas y en otra pocas.

Después vimos imágenes en el ordenador y lo trabajamos entre todos de forma oral.

Realizamos un juego, tenían que poner en las bandejas o en aros muchas o pocas ceras y dados.