lunes, 26 de diciembre de 2016

NOS VISITAN LOS REYES MAGOS

El miércoles tuvimos una visita muy especial, sus Majestades los Reyes de Oriente visitaron el Castellar, les entregamos nuestra carta y nos dieron un obsequio.


 

VISITA GUARDERÍA GARABATOS

Otra de las visitas que hemos realizado este mes de diciembre ha sido ir a la guardería Garabatos a cantar villancicos a los niños/as más pequeños. 


VISITA AL CENTRO DE DÍA

Otro año más visitamos el Centro de Día y cantamos algunos de los villancicos tradicionales. 


EXCURSIÓN AL CINE

Este primer trimestre fuimos de excursión al cine a ver la película Trols, los niños/as se portaron fenomenal. Una película de animación y de comedia musical amena y entretenida para todos los públicos.

TALLER PASTA DE SAL

En la biblioteca del centro estuvimos haciendo adornos para la navidad (estrellas, árboles, corazones,...) moldeando pasta de sal. Una vez seca, los pintamos con témperas.

Gracias a las madres colaboradoras por participar.

VISITA AL AYUNTAMIENTO

Visitamos el Ayuntamiento de Bullas con motivo del Día de la Constitución.



jueves, 1 de diciembre de 2016

MINDFULNESS

¿Por qué mindfulness para niños? La verdad es que, afortunadamente, cada vez hay más estudios que se interesan por los niños. Nos preocupamos por su equilibrio emocional, la capacidad de sobreponerse a periodos de dolor emocional y situaciones adversas, de su atención... Y se ha demostrado el beneficio del mindfulness, tanto en adultos como en niños. En el mundo en el que nos ha tocado vivir, tan exigente, con tantas ocupaciones y actividades, siempre con prisas, con tantísimos estímulos inexistentes hacía tan sólo unos años, se hace necesario encontrar un momento de tranquilidad, tanto física como mental.

Para que os hagáis una idea, el mindfulness no es otro cosa que estar conscientemente presente, queriendo comprender qué es lo que ocurre, desde una actitud abierta y amable. Se trata de prestar atención, momento por momento, a pensamientos, emociones, sensaciones corporales y al ambiente circundante, de forma principalmente caracterizada por "aceptación". A veces no nos damos cuenta de que la mente va muy deprisa, y que en ocasiones no disfrutamos del presente porque estamos, por ejemlo, juzgando, experimentando sensaciones desagradables del pasado o preocupándonos por el futuro. Las investigaciones han demostrado que las terapias basadas en mindfulness son eficaces, en especial para reducir la ansiedad, la depresión y el estrés.

Para que os hagáis una idea, el mindfulness (o conciencia plena) no es otra cosa que estar conscientemente presente, queriendo comprender qué es lo que ocurre, desde una actitud abierta y amable. Se trata de prestar atención, momento por momento, a pensamientos, emociones, sensaciones corporales y al ambiente circundante, de forma principalmente caracterizada por "aceptación". Dicho así suena complejo, pero la verdad es que es más simple de lo que parece. A veces no nos damos cuenta de que la mente va muy deprisa, y que en ocasiones no disfrutamos del presente porque estamos, por ejemplo, juzgando, experimentando sensaciones desagradables del pasado o preocupándonos por el futuro. Bueno, no sé si os he liado todavía más. El caso es que tanto la psicología clínica como la psiquiatría han desarrollado técnicas de mindfulness, y la investigación ha demostrado que las terapias basadas en mindfulness son eficaces, en especial para reducir la ansiedad, la depresión y el estrés.

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Para que os hagáis una idea, el mindfulness (o conciencia plena) no es otra cosa que estar conscientemente presente, queriendo comprender qué es lo que ocurre, desde una actitud abierta y amable. Se trata de prestar atención, momento por momento, a pensamientos, emociones, sensaciones corporales y al ambiente circundante, de forma principalmente caracterizada por "aceptación". Dicho así suena complejo, pero la verdad es que es más simple de lo que parece. A veces no nos damos cuenta de que la mente va muy deprisa, y que en ocasiones no disfrutamos del presente porque estamos, por ejemplo, juzgando, experimentando sensaciones desagradables del pasado o preocupándonos por el futuro. Bueno, no sé si os he liado todavía más. El caso es que tanto la psicología clínica como la psiquiatría han desarrollado técnicas de mindfulness, y la investigación ha demostrado que las terapias basadas en mindfulness son eficaces, en especial para reducir la ansiedad, la depresión y el estrés

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Para que os hagáis una idea, el mindfulness (o conciencia plena) no es otra cosa que estar conscientemente presente, queriendo comprender qué es lo que ocurre, desde una actitud abierta y amable. Se trata de prestar atención, momento por momento, a pensamientos, emociones, sensaciones corporales y al ambiente circundante, de forma principalmente caracterizada por "aceptación". Dicho así suena complejo, pero la verdad es que es más simple de lo que parece. A veces no nos damos cuenta de que la mente va muy deprisa, y que en ocasiones no disfrutamos del presente porque estamos, por ejemplo, juzgando, experimentando sensaciones desagradables del pasado o preocupándonos por el futuro. Bueno, no sé si os he liado todavía más. El caso es que tanto la psicología clínica como la psiquiatría han desarrollado técnicas de mindfulness, y la investigación ha demostrado que las terapias basadas en mindfulness son eficaces, en especial para reducir la ansiedad, la depresión y el estrés.

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Hoy nos hemos puesto manos a la obra y hemos empezado a practicar mindfulness en el aula.






DÍA DEL MAESTRO/A 2016

Para celebrar el día del maestro/a, pintamos entre todos el árbol del maestro. En las raíces pegamos las fotos de las maestras del cole y en la copa las fotos de aula de todos los niños del centro. 



 

ITALIA

Estas dos últimas semanas, hemos viajado a Italia y hemos aprendido muchísimas cosas.
- Situamos en el mapa de Europa a Italia.
- Colores de su bandera.
- Monumentos más importantes: Coliseo y Torre de Pisa.
- Gastronomía: pasta, pizza y helados.
- Dibujos animados: Pinocho
- Canción infantil: Il coccodrilo come fa.

Entre los materiales aportados por las familias, nos trajeron máscaras venecianas, por lo que también estuvimos hablando de esta ciudad y además, realizamos nuestra propias máscaras. 
















 

JUEGOS DE MESA

Como novedad para este curso escolar, propusimos a los padres/madres participar en el aula y que mejor manera que enseñando a los niños a jugar al parchís, oca, dominó, bingo, cartas, tres en raya, ajedrez,... 

Cada mes vendrán al aula cuatro padres, cada uno se pondrá en un equipo y les explicará las reglas de juego y entre todos aprenderán a jugar.
El jueves pasado contamos con la colaboración de Mari y Paco (papá de Paco), Pablo (papá de David) y María (mamá de Irene). Jugamos al parchís, bingo, dominó y cartas. 




EL ESQUELETO

Visionamos el vídeo Doki descubre el esqueleto.


Canción: los huesos del cuerpo.


Decidimos realizar un esqueleto. Hicimos la silueta de Sergio y entre todas la pintamos de negro. Por equipos les fuí dando trozos de plastilina blanca y fueron realizando sus churros. Nos quedó genial nuestro "esqueleto huesotes".